Aujourd’hui, mon réveil est à l’heure, je peux prendre le petit déjeuner avec les frères. On part ensemble avec le frère. Ce matin, après avoir photographié les différentes œuvres des élèves dans les couloirs, j’ai le plaisir de découvrir 7 petits spectacles de danses. C’est leur évaluation finale de sport. Et ils ont droit a un jury pour les départager, je ne sais pas pourquoi mais je me retrouve à faire partie du jury. J’y découvre leur rythme, leurs prouesses, leur univers japonais, même s’il y aura quelques références occidentales à Aladin, LMFAO, et Gnagna Style dans leur choix de musique. L’équipe qui gagnera sera celle qui aura été vraiment drôle, synchro et avec des bonnes originalités de performance de groupe. Une très belle découverte, dommage que je n’étais pas assez intégré et à l’aise pour sortir ma caméra. Puis, je prends le temps de voir certaines choses avec le frère, des opportunités Skype, des journées d’observation dans les classes.
Je retourne dans les classes voir un cours d’anglais avec le professeur de la veille, c’est vraiment intéressant : aujourd’hui certains dorment en cours, ça ne dérange personne.
Je mange une lunch box japonaise avec les frères et on repart voir les jeunes sur le temps du midi. Eux, ils rapportent un repas maison qu’ils mangent en classe. Il faut que je m’intéresse un peu plus à l’organisation du midi puisque ça a l’air plus complexe que ça.
Aujourd’hui la question est « quelle est ta matière préférée ? » Le sport et les maths sont revenus le plus souvent, par contre l’anglais et le japonais, ne sont pas très appréciés. Plus tard, ils veulent faire : opticien, pilote, mécanicien d’avion, chauffeur de camion. Intéressant plus sur l’aspect psychologique et comportemental des enfants que sur les réponses en soit ; certains sont très gênés, ils fuient des yeux, n’osent répondre par peur de leurs camarades, et ils essayent alors de se rendre intéressant par une réponse originale.
Le frère me laisse, je vais en cours de musique. Cet après-midi, les lycéens ont les cours d’option : j’observe. Au programme, le cours de musique, d’art et de calligraphie japonaise. Trois univers totalement différents que les élèves choisissent pour l’année. En musique, je découvre des petits groupes de rock, avec chacun son instrument, ils ont répété pendant 3 mois et aujourd’hui c’est l’évaluation filmée par le prof. Le niveau est plus que correct, on voit que les élèves prennent du plaisir dans ce qu’ils font. Mais dès qu’ils peuvent, ils répètent dans un coin, un univers avant tout bruyant. Après des prestations applaudies, je vais voir la salle d’art, un autre univers, chacun fait ce qu’il veut mais ils restent très créatifs : du crayon, de l’acrylique, de l’architecture, de la sculpture, un parcours à bille, en autonomie ou à plusieurs, la prof qui passe pour conseiller. Et enfin, je découvre le silence et l’ordre avec le cours de calligraphie. Un prof très sérieux, les élèves qui réalisent plus d’une dizaine de fois un même motif, le professeur qui repasse au rouge avec son pinceau sur celui de l’élève à son bureau pour montrer la bonne position exacte de chaque élément du caractère les un par rapport au autres. Une concentration intense. Mais, c’est un art que j’envie.
Je finis l’après-midi à travailler dans ma chambre. Repas avec les frères puis, contact avec la famille. Je finis deux trois trucs puis je vais me coucher, à demain.
