Mardi 28 mai : quand deux monde se rencontrent !

Ma journée commence tôt pour faire un test Skype avec les enseignants de France en vue de la rencontre internet classe à classe qu’on va faire ce matin un peu plus tard. Je me lève à 6 heures. En France, il est déjà 13h. Ainsi c’est de petit matin que je rencontre la France et notamment l’école de Languidic. Heureusement qu’on a fait le test pour ajuster le son.

Étant levé, j’en profite pour travailler un peu. Puis je pars à l’école pour arriver en avance, et pour installer le matériel. Je serai juste prêt pour 8h30, l’heure du rendez-vous, et les enfants finissant la formation viendront 5 minutes après. Les élèves de premières année s’installent, ils ne comprennent pas forcement que c’est la France qui est en face d’eux. Très abstrait ces nouvelles technologies ! Ils comprendront plus tard et seront contents de se rappeler qu’ils l’ont fait. Alors on est parti pour un échange de questions. Le son n’est pas très bon, et la conversation n’est pas très fluide. Mais on arrivera à échanger et traduire grâce à une bénévole qui est venue m’aider. Les enfants partagent leur jeux de récré, leurs sports, leurs menus de repas, leur passe-temps après l’école(en France beaucoup de jeux-vidéos et ici, c’est plus la télé), comment ils viennent à l’école (ce sera la plus grosse différence en combi collectif urbain contre la voiture en France). Ils seront aussi curieux de savoir pourquoi il y a des uniformes au Pérou, comment se passe la fête des mères et la kermesse. Un échange finalement très riche qu’on clôturera par une chanson côté France et deux, côté Pérou, ça amuse tellement les péruviens de partager leurs chansons (et le son passe mieux). Et voilà, c’est déjà fini, la France a fini l’école alors que le Pérou va commencer. Je range le matériel et pour terminer cette rencontre, je propose à l’enseignante que les enfants signent une carte que je veux envoyer à cette école française rencontrée.

Voici, encore un point de mon projet que j’aime beaucoup, je suis le meetic des écoles du monde. C’est tellement riche et surprenant pour les enfants.

Je continue la matinée, en aidant en classe de première année. Puis, en aidant mes amis bénévoles pour leur répétition de leur défilé de mode. Les professeurs sont très investis pour que ça rende vraiment bien. J’apprends aux garçons comment on peut défiler sans avoir l’air bête, d’abord aux CM3 puis aux petits de 1^e année à la demande de l’enseignante. Comme si j’étais un mannequin ! Ensuite, je commence mes vidéos avec les enfants de la visite de l’école et je suis surpris comment ils se débrouillent bien. (J’ai regardé les vidéos le soir même : très bonne présentation, et le cadrage est pas mal). Ils sont tellement fiers soit d’être devant soit d’être derrière la caméra.

A la récré, un enfant me fera déjà comprendre que je serai ému à mon départ, mon ami « Renzo » me demande quand est-ce que je pars pour qu’il puisse m’offrir un cadeau. Je sens déjà tous les remerciements qu’il veut me donner alors que je ne pars que dans trois semaines. J’aide encore mon ami Résus à apprendre à écrire ; aujourd’hui les voyelles avec un accent sur le « a » en attaché, puis on travaillera aussi le « 5 ». Je lui en demande beaucoup, il n’a pas l’habitude de se concentrer aussi longtemps et quand il fatigue, il me le fait savoir en me faisant un câlin ou un bisou. Il est si mignon, même s’il me demande pas mal de patience. Je mange avec eux. Et puis je finis ma journée avec mon rituel : jeux dans la cour, film de la sortie d’école, au revoir, jeux de main à distance avec les filles, et le retour en combi.

Ce soir, c’est écriture et vidéos, avec des pâtes avant de me coucher. A demain.