Aujourd’hui, je reprends encore le chemin de l’école. J’observe le 1e grade (CP en France), on est déjà vers la fin d’année, l’écriture et la lecture sont très maîtrisées et ils sont déjà capables de faire aussi des recherches et un genre de petits exposés. Encore pendant cette matinée, je prends quelques idées du style : le panneau de valorisation des élèves « la star de la semaine ». Chaque lundi, un élève se présente et complète le panneau de la star de la semaine qui restera les cinq jours. Ils vont à la bibliothèque, là j’en profite pour trouver des contes japonais avec le personnel. Je prends aussi l’idée des sites interactifs et ludiques qui plaisent aux enfants que l’enseignante projette et où ils répondent ensemble aux questions. Ce matin, ils feront aussi des drapeaux du Japon, agrémentés de messages positifs pour les personnes en deuil à cause du au Tsunami.
La matinée passe très vite, il est déjà l’heure d’aller manger, je reviens pour les arts avec une autre classe. Avec leur prof spécialisé, ils commencent le cours en récitant 6 petites phrases : « I am an intelligent person, I am strong inside and oudside, … I am kind with others ».
Pourquoi pas ? Je note. Le cours d’aujourd’hui est sur l’œuvre Décalcomanie de Magritte, après avoir peint un fond bleu avec des nuages, ils doivent y découper leur silhouette. L’enseignante aussi me demande de les aider, j’aiderai surtout le petit demi-français à faire son puzzle puisqu’il a coupé la feuille qu’il fallait aussi garder.
Puis je finis ma journée de cours, avec une dernière classe de 2nd grade, pour le cours de sciences. Une enseignante dite très autoritaire mais qui, en fait reste assez cool et leur montre des expériences assez sympas. Je les quitte pour retrouver le frère pour continuer nos visites de la ville.
Aujourd’hui, on va dans un quartier assez proche pour aller voir une exposition des œuvres d’art réalisées pendant l’année par les élèves des écoles Internationales de Tokyo. L’école St Mary y a participé. On prend le temps de regarder chaque œuvre, le travail est bluffant. De futurs artistes en devenir et ça respire une créativité de jeunesse, c’est presque aussi intéressant que de voir un vrai musée. En tout cas, la valorisation des matières artistiques est vraiment poussée. Je note.
On se balade dans plusieurs petits quartiers en voulant prendre un raccourci, chaque endroit est vraiment une ambiance unique. On arrive au bazar de Tokyo, j’y trouve des cartes postales. On arrête là pour ce soir, on doit rentrer pour le souper de 18h.
On ressortira après pour se balader dans le quartier avec un professeur de l’école. Une ville très tranquille par la nuit tombée, on se pose dans son bar à vin pour finir tranquillement la journée. Le professeur avec nous est très intéressant.
On rentre, je monte dans ma chambre, et encore je ne suis pas raisonnable, je finis trois petits trucs avant de me coucher. A demain.
