L’aéroport en Roumanie se passe très bien, je profite des temps libre pour écrire mes retards de carnet de voyage, pour lire et dormir. Dans l’avion, on a le droit un break-lunch, compagnie anglaise oblige, c’est bon et très sympa. Je découvre les joies des perturbations, c’est comme dans un manège, il y a juste la hauteur qui change. A Londres, la douane me fera vider mon sac pour avoir oublié de mettre ma solution hydro-alcoolique dans un petit sac ZIP. Trois heures à attendre et à écrire. Le voyage vers Helsinki se fera près du hublot. Mon esprit d’enfant est toujours ébahit quand je regarde par la fenêtre. J’arrive à l’aéroport, la pression monte, est-ce que je vais retrouver mon sac ? Quelle joie de le voir arriver sur le tapis roulant, il m’a fait un peu de suspense en arrivant dans les derniers. Je découvre l’aéroport, la joie de marcher avec trente kilos sur le dos, le bus que je dois prendre pour demain. J’envoie un sms à la famille. Je découvre que père Daniel m’a envoyé un sms pour me dire qu’il a lu mon poème et que c’est mutuel.

 Je me trouve un coin pour écrire. Je fais un peu de devoirs, et je me couche. A demain. (oui dans l’aéroport !)

Le premier cours est mon cours de musique : le dernier. On reprend les classiques, je leur fais chanter deux derniers nouveaux chants  et je leur apprends encore un petit rythme. On arrivera même à faire un double cercle de rythme, j’espère que j’aurai une photo à montrer sur mon site. On finie par un super « Bougadou ! ». Vraiment un super échange d’énergie. Noëlle trouve cela excellent mais le qualifie toujours de « Farfelu ».

Les enfants continuent avec un cours d’arts plastiques, toujours sur l’automne, mais là ils utilisent de la pâte à modeler pour dessiner et ça colle très bien sur une feuille, le résultat est intéressant. Je profite de ce cours pour faire à chacun un petit mot personnalisé sur mes marque-pages. En même temps, certains viennent m’offrir des cadeaux : un très beau dessin de toute la classe, un bracelet orthodoxe, un livre en roumain, des dessous de verre … Chaque attention me fait très plaisir et je les remercie chaleureusement. Certains, en plus des marque-pages, viennent me demander de leur signer un autographe, ça provoque l’envie à toute la classe. Ça donne l’impression d’être une star, ce n’est pas le but recherché mais ça leur fait tellement plaisir. Je leur dessine un smiley ou un lapin, ils sont très contents.

Le cours de religion vient me sauver. Sânziana, commence par le notre père, leur demande comment on peut avoir le salut, si sur terre il y a des bons et des méchants. Ce qu’il faut choisir et faire. Puis aujourd’hui ils découvrent une sainte orthodoxe qui va bientôt être fêtée. Elle demandera aux enfants où est-ce qu’ils passent le plus de temps (cinéma, mer, magasins, montagne, église, étranger …) pour découvrir leur intérêt pour l’église. Et leur dire que cette sainte avait choisi l’église et qu’elle y passera le plus clair de son temps. Son cours est vraiment profond, Noëlle et moi sommes vraiment surpris. L’occasion est très forte, je profite de finir sur ce dernier cours pour les remercier et leur faire partager que moi aussi si je suis là c’est grâce au Seigneur et qu’ils savent à qui ils doivent faire appel s’ils veulent réaliser leur rêve. (Merci père Daniel de m’avoir poussé à le faire.)

Ça sonne, les derniers autographes, câlins, au revoir, remerciement et ces enfants me quittent. Ils vont me manquer. J’aimerai revenir dans 3-4 ans pour voir comment ils auront évolué.

Cécilia a organisé un dernier petit temps avec les autres professeurs de primaire pour que je leur présente la continuité de mon projet, quelques photos, mon site, quelques vidéos. On partage un kouin man, des gâteaux bretons que m’a ramenés Noëlle. Je finis ce temps par un cadeau pour Cécilia. Je lui lis un poème de sincères remerciements en français écrit par mes soins, devant ses collègues. Je ne pouvais pas lui faire plus plaisir. Elle est vraiment émue, et ne peut parler pendant 10 minutes.

Elle part à l’after-school, avec Noëlle on va encore faire une ballade dans un autre coin de Bucarest, je lui fais découvrir mon parc préféré et elle comprend enfin pourquoi ils insistent tant sur la beauté des parcs à Bucarest. Au passage, on mange un dessert italien.  Puis voulant retrouver Cécilia on va l’attendre devant son after-school, ça me donne l’occasion de dire au revoir à trois enfants de l’after-school, et d’avoir la surprise de recevoir une part de gâteau d’Irina, une collègue de Cécilia, qui travaille dans l’after-school juste en face de celui de Cécilia et qui nous avait repéré. On attend, on sonne et la directrice nous dit qu’elle est déjà partie. Ça me permet de lui dire au revoir à elle aussi, qui m’a accueillie trois après-midi. On retrouve donc Cécilia à l’école. Je leur pique leur photo et je les abandonne, j’ai deux sac à préparer. Mais on se donne rendez-vous à 20h au Mol. J’arrive au presbytère, Dolra m’invite à la liturgie, je me dis que j’en aurai pas forcement ce week-end et que ça ne peut pas faire de mal. A la fin de la messe, Père Daniel demande à ses paroissiens, de me confier pour la dernière prière de l’angélus pour la suite de mon aventure. Ça me fait très plaisir qu’il ait cette très bonne attention, me voilà porté par cette paroisse. A croire que je rencontre des checkpoints de prières sur mon chemin.

Je fais en à peine une heure mes sacs et le nettoyage de ma chambre, bien sûr je suis en retard. En plus je me trompe de sortie de métro, je me retrouve dans un parc où il fait nuit. Je fais confiance à mon sens de l’orientation et je cours dans une direction, c’est la bonne. Mais je rencontre des chiens qui n’aiment pas les gens qui courent, ils me suivront en aboyant malgré mes « chut ! », je tente de crier juste un coup, ça leur fait peur ils me laisseront tranquille. J’aurais quand même mon histoire de chien en un mois. Je retrouve enfin Cécilia et Noëlle. On va directement chez Paul, je lui offre deux gros macarons, et nous on s’achète un Kurtos, (une pâtisserie hongroise que j’avais vue lors du premier festival et que je voulais absolument goûter avant de partir). Chacun préfère ce qu’on peut trouver chez l’autre. Cécilia est aux anges et nous fait beaucoup rire. Un dernier instant unique que je n’oublierai pas. On rentre, on laisse Noëlle à son appartenant, je lui laisse le relai pour ses deux derniers jours en Roumanie. On si dira au revoir et elle terminera la conversation par … « farfelu ». Cécilia me raccompagne jusqu’au presbytère, on se quittera sur un dernier « au revoir » et un aussi « très bientôt. On garde le contact. »

Je rentre et retrouve une dernière fois père Daniel. On prendra le temps aussi de parler des dernières choses. Il sera là demain pour le petit déjeuner, il y tient. Ça me touche. Je le quitte et je finis les derniers détails. Je me couche pour la dernière fois de cette aventure en Roumanie. A demain.

Cours de science c’est à moi de jouer, c’est le dernier. Il y a même la directrice qui est venue voir. J’ai bien fait de changer : une réaction chimique qui fait juste un dégagement gazeux fait toujours son effet. Ils expérimentent, on trouve les réponses ensemble. On finit par aller dehors faire décoller des petites … fusées (boîte de pellicule). Les enfants sont ravis. On terminera par faire décoller une bouteille-fusée pour la plus grande joie de tous, après mon baptême au vinaigre (qui me vaudra le surnom de salade d’aubergine par Cécilia) et la presque déception de tout le groupe que mon expérience ne marche pas. (Ce qui me vaudra un petit « farfelu » par Noëlle.) On quitte les enfants.

On continue la journée avec ma présentation du bilan de mes observations, très attendue par les professeurs. Et ce fut vraiment un échange très riche. Heureusement que Noëlle était là pour leur présenter un peu plus, et parler de son vécu de professeur pour certaines questions.

Mais j’ai vraiment pu valoriser leur système et avoir un échange vrai dans la plus grande simplicité (Valentina était là pour faire les traductions). C’était vraiment très intéressant, le problème des enfants difficiles, de l’autorité, de l’autonomie, de rythme, de système d’évaluation, de redoublement. Je ferai un bilan écrit que je mettrai sur le site.

Pour continuer la journée, Cécilia part à l’after-school, j’irai avec Noëlle au restaurant prendre encore une dernière spécialité roumaine, « sarmale et mamaliga ». On discutera beaucoup. Ça fait vraiment du bien de pouvoir partager ce vécu avec un français. Puis, on part faire une ballade du centre ville pour lui montrer le ton de la ville. J’essaye de lui faire partager tout ce que m’ont appris Dino et Cécilia, beaucoup d’informations mais c’est pour moi, la meilleure façon de retenir et mémoriser.  C’est agréable pour moi de refaire un dernier petit tour avant de partir dans ce centre piéton que j’apprécie beaucoup. Je lui fais voir les principaux monuments, l’ambiance de la ville, l’architecture générale. Enfin on retrouve Cécilia pour parler du projet Comenius.

Ils échangent beaucoup pour en comprendre les différents aspects et sa mise en place. Très intéressé, je reste, ça peut toujours servir pour plus tard.

On termine la journée, je les ai invitées à découvrir le presbytère. On partage un grignotage ensemble. Elles me quittent, le lendemain elles me feront sourire quand elles me diront qu’elles ne se rappelaient plus trop comment il fallait rentrer à l’appartement du couple.

Moi je m’attelle à préparer mes remerciements. Quand Père Daniel arrive, il me proposera un verre, mais je n’ai pas soif, puis des griottes alcoolisées mais je n’avais aucune envie d’alcool. Il insiste, j’accepte et lui dit que « les roumains sont encore très persuasifs !» Il me dira plutôt « insistant » et c’est pour plus de convivialité et simplicité. C’est un peu des règles de politesse, on te propose quelque chose, normalement tu refuses la 1^ere fois, puis elle insiste, (si elle insiste c’est qu’elle veut vraiment autrement elle a proposé la première fois par politesse), tu as le choix encore de refuser ou accepter. Mais tu sais que si tu acceptes, ça lui fera plaisir et que ce sera partagé. Si tu refuses c’est un peu égoïste. Donc le roumain est persuasif mais avec des bonnes intentions. Je rentrerai finir mes devoirs. Et je me couche. A demain.

Mais Cécilia m’avait aussi proposé d’accompagner une sortie scolaire d’une autre classe qui va voir une usine Danone à Bucarest. Je trouvais l’idée intéressante pour comparer avec les usines que j’ai connues en France. Je pars avec la classe de 2^e de Iustina, ils regardent une vidéo et font la visite avec la charlotte, les protèges pieds et une blouse jetable. C’était intéressant de voir que les règles d’hygiène sont très respectées, autant, voir plus qu’en France. Les normes Européenne ont une réelle utilité. Mais, surtout, j’ai découvert que cette tranche d’âge d’enfant (CE2) avait un réel intérêt de découvrir comment sont faits les aliments de leur assiette.

De retour à l’école,  je reprends mon suivi d’une journée avec l’enfant choisie. A la fin du cours, on part  avec sa grand-mère chez eux. Un très bon repas, un très bel échange avec la grand-mère qui parle un peu français. Une petite interview de cette enfant en anglais. Elle monte faire ses devoirs. Je la suis, je la filme, puis j’en fais autant, un bilan de mes observations à préparer pour demain. Puis à 2h30, elle a basket, on part à pied ensemble rejoindre la salle à deux pâtés de maisons. On la laisse, sur le chemin, la grand-mère me confie que c’est dommage que je ne reste pas plus longtemps et même que ne reste pas dormir, elle aurait bien aimé que je lui fasse travailler son français pour son voyage en France dans quinze jours. Elle me fait sourire. Toujours autant de générosité. Je continue à travailler chez eux. L’enfant arrive, je reprends un peu ma caméra. Elle fait un test de roumain en plus proposé par sa grand-mère. Puis elle prend son goûter, chocolat froid céréales. Malheureusement je dois y aller, elle aura athlétisme à 18h. On se retrouvera pour le reste de sa journée, le schéma classique du coucher d’un enfant.

Je retrouve Cécilia, on prendra notre dernière bière ensemble. Je la filme me faire son mot de remerciement. On part chercher Noëlle à l’aéroport avec le père d’un élève qui a accepté de nous conduire. Noëlle est une directrice d’une école bretonne qui me suit avec sa classe et qui m’avait demandé si elle pouvait profiter du contact pour se mettre en relation avec l’enseignante pour réaliser un projet Comenius (projet financé par l’Europe pour mettre en relation et faire des échanges de classes.) Elle vient pour quatre jours pour préparer le dossier et commencer le relationnel. Ainsi on la retrouve à l’aéroport, Cécilia est très émue. Mais l’échange sera agréable et je suis très content de partager mon projet avec une française.

On ira chez le couple français en mission en Roumanie, qui a accepté d’héberger Noëlle, on mangera ensemble, Cécilia est un peu gênée de se retrouver devant quatre français. Elle a peur pour son français même si je ne cesse de lui dire qu’elle est bilingue. On passe une très bonne soirée. Ce couple est très intéressant, chacun parle de ses projets, on a tous des missions très intéressantes.

Cécilia et moi les quittons.

Je rentre au presbytère, mais j’ai encore des devoirs. Je dois préparer mes expériences pour mon dernier cours de sciences. J’avais prévu de faire des fusées à eau pour finir en beauté. Merci les petits Deb ! Père Daniel a une pompe, je construis ma fusée et l’embout adéquat. Je me retrouve à gonfler dehors, ma bouteille-fusée devant les jeunes avec qui père Daniel avait mangé. Bien sûr, il a une fuite, les jeunes rigolent bien. Père Daniel rit avec eux et me traduit qu’ils disent « qu’il faut que je monte dessus, et que c’est le seul moyen que j’ai pour rentrer chez moi ! ». Je ris avec eux, mais il faut que je remonte pour régler cette histoire. Je n’arrive pas à trouver une solution pour la fuite mais j’ai plus d’un tour dans mon sac. Je change le système d’apport de pression, ce sera par une réaction chimique, le fameux bica-vinaigre, merci les petits deb ! Je peux enfin me coucher. A demain.

Cours de Roumain, puis elle finie le dernier cours par un temps d’expressions libre où les enfants feront, par groupe de six, un dessin qui porte le message qu’ils ont envie de partager avec les autres enfants. Quatre magnifiques dessins, sur la paix, l’amitié, le sport et l’entraide. Cécilia me demande d’être leur jury et de choisir un premier. Ils sont tous intéressants et je ne veux décevoir personne mais j’exécute. Il y a des déçus. Je pars avec les dessins.

L’après-midi, je commence avec Diana retrouver les 8^e B, la classe qui m’avait demandé de revenir. L’échange est encore très riche et intéressant. On y trouve oui-oui, un élève qui répond oui à toutes les questions. Heureusement que ses camarades sont là pour l’aider.

Je retrouve une dernière fois les 5^e C de Valentina. Ils ont un bon niveau de lecture et de prononciation en à peine un mois. Espérons qu’ils continuent ainsi.

Je réitère encore une dernière fois l’expérience du demi-groupe de 8^e en cours de Français avec cette fois ci Valentina. L’échange est un peu plus élevé, leur niveau est meilleur. Les réponses sont d’autant plus intéressantes. Valentina en profite, elle aussi, pour faire un demi-groupe de parole. C’est la première fois qu’elle a l’ occasion de faire une telle chose, l’expérience l’enchante. Elle est ravie que je lui aie proposé et permis de pouvoir faire ça.

Je finis ma soirée avec Cécilia, on ira découvrir la poste ensemble. C’est pareil qu’en France ! On est resté une demi-heure. Pour mon colis, il me fallait un carton, coup de chance … il y en a un de la dimension qu’il me faut juste à côté de la poubelle. Puis on termine notre soirée au MOL, leur immense galerie de magasins, cinémas, jeux, restaurants, … On mangera chinois, il faut que je m’habitue. On passera encore un bon moment, je pose mes dernières questions. On achève notre repas par un dessert français, de chez Paul, on mange un pain au raisin et un pain au chocolat, sur les Champs Elysée, le nom du grand hall de la galerie. Je ne suis pas dépaysé mais ça me fait très plaisir de partager cet instant français avec Cécilia.

Je rentre, je retrouve père Daniel, on parlera jusqu’à pas d’heure alors que j’avais plein de devoirs. Je lui parle de la Finlande et de mon problème de logement, puis de ma confiance sur le projet, ma vision positive, ma foi et que je ne me fais pas de souci. Je le quitte, j’allume mon pc, plusieurs bons mails, un couchsurfeur m’accueille pour les dix premiers jours et l’enseignante m’a trouvé un appartement d’un étudiant qui me le louera pour trois fois rien. Que de bonnes nouvelles, je retourne voir père Daniel pour le lui annoncer. Ça nous fera sourire après cette dernière conversation. Il me demande si je ne veux en profiter pour partager ma foi aux élèves, on peut parler librement de sa croyance en Roumanie : « Profite ! ». Je lui dis que je verrai en fonction des occasions. Il m’incite à l’évangélisation, je garde son message dans mon cœur. Je le quitte vraiment, je fais mes devoirs, mes vidéos et je me couche. A demain.

Je passerai la soirée avec Cécilia pour fêter l’anniversaire de sa nièce. On rattrapera le repas qu’on n’a pas pu prendre ensemble la veille. Encore un bon moment mais j’ai dit mes premiers au revoir à sa famille. Ça commence. A demain.

Puis il me propose d’aller dans une autre église. La messe dure trois heures, on a le temps. On ira voir l’église russe. Plus grande mais aussi pleine. Tout aussi belle. Les femmes sont coiffées d’un voile. On y restera  encore un bon moment. Beaucoup de familles avec des enfants restent dehors et suivent avec les enceintes extérieures. Il y a un certain va et vient des fidèles. Il y a un autre chœur d’hommes qui chante pendant que le prêtre récite des prières.

On continue notre tour avec une dernière église « Icoanei », plus organisée avec une allée au milieu. On arrivera au moment de la communion. Dino me quitte en me disant que le sermon est à sa fin. Malheureusement je n’aurai pas de sermon (en roumain), juste le partage du repas pour faire communion parce que très peu vont à la communion (et il faut que tu ais fait ton sacrement de réconciliation avant avec le prêtre qui va te donner la communion, il n’accepte qu’un père spirituel par personne qui te donne le sacrement de réconciliation et la communion)

En tout cas, belle découverte, de très belles églises, de très beaux chants, de très beaux rites ça valait le coup de se réveiller plus tôt.

A midi je mange le meilleur kébab de ma vie. On m’avait conseillé les kebabs Distror, qui sont si bon qu’ils en ont fait une enseigne. Je comprends pour quoi.

A14h je retrouve un groupe de scouts de Bucarest, Iulian, le chef, est très sympa et posé, ils sont quatre chefs. C’était leur première réunion. Après qu’ils se soient rencontrés, que je me sois présenté et qu’ils aient fait une pièce de théâtre, on ira au parc. Les enfants joueront (à des jeux semblables à ceux des scouts français) et Iulian et moi discuteront sur les pratiques scoutes en Roumanie. On retrouve le même fonctionnement qu’en France avec les mêmes problèmes de recrutement des chefs et/ou des jeunes. Ils font par contre jusqu’à trois camps en été. Et le matériel est celui des chefs et des enfants. On discutera beaucoup. Echange très intéressant. On se garde en contact. Un camp jumelé international peut être plus qu’une idée.

Je rentre en passant par les boutiques. Je rentre assez tôt pour avoir une messe catholique cette fois ci. Je rentre dans ma chambre je fais mes devoirs, je mange avec père Daniel devant un match de foot. Je résiste à la tentation de rester jusqu’au bout, je rentre, j’écris je me couche. A demain.

Je découvre encore des plats traditionnels que je vais vous faire découvrir.

On se quitte, chacun est vraiment content de la rencontre d’aujourd’hui.

Je rentre et je suis motivé pour faire mes devoirs, même pas besoin de manger, je rentre, je fais me devoirs, j’écris je me couche. A demain.

2^e heure je retrouve la classe de Cécilia. Ils finissent leur art plastique et on répète et enregistre quelques chansons.

3^e heure : le grand moment de la journée. Première mise en contact direct de classe bretonne à classe roumaine via skype. Moment unique apprécié par les deux pays. On commencera par un échange de chanson. (La chance ! Ils ont un professeur qui fait de la guitare). Nous on fera « give me one », et « bougadou ». (Mais c’est une chanson française !) Après un bel échange de questions des enfants traduites grâce à la présence de Miranda. Les enfants roumains demanderont s’ils ont une cour de récréation, un gardien, des caméras. Les enfants français seront jaloux des 3 recréations de 15 minutes pour 4 h de cours. La surprise des enfants roumains de découvrir les multi-niveaux. On finira par un échange de joyeux anniversaire (Et non ! En Roumanie, ils n’ont pas le même air !) Il y aura des vidéos pour montrer tout ça.

La dernière heure, ils ont cours de religion mais je prends avec moi deux enfants pour les interviewer et les filmer avec l’aide de Miranda pour les traductions.

Je vais avec Cécilia à l’after-school, on retrouve les enfants dans le parc. Et je retrouve aussi quelques enfants de la classe de Cécilia en train de faire un foot dans la rue. Je me joins à eux pour quelques balles. Ça leur fait très plaisir.

On va à l’after-school. On mange et on monte avec les enfants dans la salle. Beaucoup n’auront pas de leçon. Je me retrouve à leur faire un dessin pour chacun d’entre eux. Un d’eux voudra un dessin d’ours en peluche, une autre un chaton, un autre un requin, un serpent, un bateau pirate, une armée militaire. Et ils sont très contents.

Puis on va prendre un verre avec Cécilia, j’en profite pour lui poser le questionnaire. On discutera à ne pas en voir le temps passer.

Cécilia m’invite au Cinéma. C’est l’ouverture du festival du film d’animation (décidément !). On regarde ParaNorman. Un film en anglais sous-titré roumain. Mais je comprends bien le roumain donc ça va ;-) . Non, je me surprends à bien comprendre le film. Et c’était très drôle. Je découvre le cinéma roumain. Normalement, ils ont un peu près les mêmes cinémas que chez nous mais là c’était un cinéma avec une seule salle de 500 personnes à 2 étages. Ici, les gens sont très expressifs et ils rient beaucoup et ils applaudissent et tout ça sans gêne.

Je remercie Cécilia, je rentre au presbytère, je mange, je fais mes devoirs, j’écris je me couche. A demain.

Pendant la récré, Cécilia a besoin de moi pour faire des photocopies, je n’irai pas en anglais avec les 4^e soit disant que ce n’est pas intéressant. Je photocopie 9 dossiers. Il faut que je m’habitue à mon futur métier.

Je croise dans les couloirs un parent d’élève de Cécilia, il me dit que c’est possible de passer une après midi ensemble avec ses enfants pour discuter et découvrir le rythme d’une journée d’un enfant chez lui. Ça ne peut pas me faire plus plaisir.

Je retrouve la classe de Madelina à la récré, et là j’ai eu le meilleur des dialogues avec les jeunes enfants roumain. Il y en avait un qui se débrouillait très bien en anglais. Avec tous ses camarades, on a pu vraiment échanger simplement en rigolant.

Le cours de science (exécuté par leur enseignante cette fois ci) est très théorique. En Roumanie, le gouvernement a malheureusement mis de côté la pratique depuis quelques années.

Je retrouve en dernière heure la classe de Cécilia pour le cours de science. Chacun aura compris les aimants et aura fait sa boussole. Et un moteur en prime avec juste une pile, un fil de cuivre (bobine) et un aimant. Ça fait toujours son effet.

Au sport (une 5^e heure le jeudi), en attendant le professeur les enfants jouent à pays-pays (cf. articles sur les jeux). Je filme, je joue, le professeur arrive, il joue, on essaye lui et moi d’empêcher le plus costaud de la classe de briser la chaîne mais nous n’avons pas réussi. Une bonne entente avec ce prof de sport, ça fait plaisir.

Cours de français avec Valentina qui remplaçait Diana. Ici les professeurs doivent se charger de trouver quelqu’un pour les remplacer s’ils ne peuvent assurer leur cours.

Une bonne pause, où j’ai retrouvé mon ami le gardien et on parlera encore avec mes deux mots de roumain et du mime. Je lui explique mon voyage. On sourira quand il me fait comprendre que je passe du chaud au froid en allant en Finlande.

Cours avec les 3B, le cours qui m’avait le plus dérouté. Mais je suis revenu armé d’un questionnaire et Diana (qui est revenue entre temps) a accepté ma proposition de faire deux groupes. Un groupe de dialogue avec moi au fond de la classe et un groupe avec son cours. Le meilleur moment avec des collégiens de mon aventure pour l’instant. Ils ont beaucoup de mal à parler en français. Des réponses très courtes, des camarades qui traduisent, mais ils font beaucoup d’efforts et ils sont très intéressés. Ils m’expliquent qu’ils aiment leur école, le fait d’être quatre ans avec le professeur en primaire puisqu’il les connaît très bien au fur et à mesure des années. Ils m’expliquent qu’ils ont vraiment beaucoup de devoirs et qu’ils passent leur temps chez eux à les faire. Pour six heures de cours dans une journée, ils font minimum quatre heures de devoirs en 3^e. Le niveau en mathématique est assez dur. Leur rêve est de devenir chanteur, actrice, designer, ou faire un tour du monde. C’est le métier qu’ils ont prévu de faire pour l’instant. Leurs activités, quand ils ne font pas leurs devoirs, c’est ordinateur et facebook et sortir avec les copains, lire, écouter de la musique, et du sport (football, basketball, skate). A la fin de l’heure, ils veulent sincèrement que je revienne. Même s’il faudra plusieurs fois à un jeune pour qu’il réussisse à répéter la phrase de demande correctement. Cette fois ci c’est avec plaisir que je reviendrais. Il me demande de rester avec eux pendant la récré discuter encore un peu.

Je rentre au presbytère j’ai rendez-vous avec une école bretonne, cette fois-ci tout marche, ça fait plaisir de voir des français. On fera quelques tests pour le grand jour de demain. La rencontre classe à classe.

Je vais à la fête patronale de la paroisse (St François d’assise). L’église est plus que pleine, il y a une dizaine de prêtres dont un évêque. Une très belle cérémonie. A la fin je retrouve Dino je vais avec lui au culte orthodoxe dimanche.

Je finis la soirée en surprise, pensant manger seul, (père Daniel mangeait avec les autres prêtres), c’est la mère, la sœur, la nièce et le neveu de père Daniel qui viennent manger dans la cuisine. Ils m’invitent à rester avec eux. Un agréable moment où j’en découvre en peu plus sur le rythme des enfants en semaine, sur l’école d’antan, (avec cours de couture, tricot et cuisine pour les filles et clous, vis et plomberie pour les garçons)

Je finis ma journée comme ça, je rentre dans ma chambre fais mes devoirs, j’écris,  je me couche. A demain.