Je mange une dernière fois avec le frère à la cafétéria de l’école, et pour me préparer au prochain prochain pays, on a droit à des faritas. Je passe voir le professeur de français rencontré la veille : rendez-vous dans 2 heures, juste le temps de faire un article sur les recettes japonaises.

Ce professeur est un vrai français, pas d’accent à mon goût, ça fait plaisir de partager avec lui. Très intéressé par son projet, j’espère aussi pouvoir le recroiser sur mon chemin lui qui veut faire un doctorat sur l’utilisation du jeu en classe. Point qui peut être important dans mes recherches. Après une heure de discussion, après avoir échangé nos mails, et qu’il m’ait proposé de l’aide sur mes questionnaires-sondages aux élèves et aux professeurs lui qui à rencontré des écoles publiques japonaises, on se quitte.

Je finis un autre article, je descends à la grande surface pour acheter du thé japonais, le fameux matcha. Sur la route, je tombe sur deux frères qui vont aussi faire des courses, dont le frère japonais qui me conseillera très bien pour trouver du bon matcha. Le magasin rencontré nous propose une dégustation, le frère me fait les traductions. Je suis bien content de les avoir rencontrés sur la route. Ils partent faire leurs courses, moi, je rentre mais avant, je prends juste une boîte de gâteaux français qu’on peut trouver dans cette multitude de boutiques gourmandes en tout genre, des macarons. La pâtisserie s’appelle « gâteaux de voyage », ça parle un peu de moi, et ce n’est rien après tout ce qu’ils m’ont donné.

J’arrive juste à temps au repas, après avoir fini de faire ma carte de remerciement qui va avec les boîtes. Un repas japonais, simple et agréable. Mon présent pour le dessert sera très apprécié. Demain matin je pars à 4h30 avec un frère. Je les remercie une dernière fois et on se souhaite bonne continuation. Ils ont vraiment été super jusqu’au bout, surtout le frère qui a pris le temps de me faire visiter la ville et de partager tout ces bons moments. Que de rencontres encore dans ce pays. Je monte dans chambre, enfin faire mes bagages, donner un dernier contact avec la famille et m’occuper de mes derniers bouibouis, une douche et je me couche pour une courte nuit mais une longue journée. A demain.

Aujourd’hui, toujours le même chemin de l’école mais pour y rencontrer le collège. Comme convenu je retrouve Taiki, pour le suivre dans sa journée de 8^e (correspond au 3^e en France). En effet, ici, les élèves du collège ont des programmes individuels. Ils se sont inscrits en début d’année aux matières qu’ils voulaient étudier. Son programme commence par les sciences, je le vois expérimenter avec ses camarades des solutions pour en connaître l’acidité. Puis, je le vois commencer à apprendre une pièce de théâtre en cours d’anglais-théâtre. (Et oui, une matière consacrée à ça, ça devient plus intéressant. En tout cas, je note) ils commencent par mon jeu préféré, le Lucky-Luke.

Je le découvre dans un cours de maths avec un prof original, il a investi sa salle de classe (c’est les élèves qui se déplacent de classe à classe), à l’aide d’une bibliothèque philosophique, des jeux de société à penchant mathématique, son vestiaire pour le sport et même des aquariums dont un de têtards. La méthode utilisée est sympa, il donne des exos, met de la musique classique et passe voir chacun en restant assis sur son fauteuil de bureau à roulette. Il finit son cours en montrant des vidéos Youtube sur des méthodes de calculs possibles pour la notion vue (la factorisation de polynômes à inconnue vus pour ma part en 1^e).

Je le suis en cours d’éthique où j’ai la joie d’y retrouver un frère de la communauté, celui qui est venu me chercher à Yokohama. Commençant par lire le manuel, son cours suscite beaucoup de questions puisqu’il parle de la famille et du respect des parents. Pas mal d’agitations avec des jeunes qui restent des jeunes. Ils déborderont sur des sujets comme la mort, le pape ou la peine de mort. Le frère réussi le challenge de donner une réponse à chacun et de continuer son cours.

Je quitte mon ami Taiki, pour aller manger avec le frère, je le retrouve aussitôt pour le cours d’anglais-speech, là ils apprendront à parler devant un public. Là encore, je note. Je quitte mon ami qui va en cours de japonais, mais il me conduit au cours de Français, avec d’autres de ses copains. J’ai la joie de rencontrer un professeur français. Très content de ma venue, il m’explique qu’ils vont faire un jeu de société, un autre que j’aime beaucoup, le loup-garou. Il parle en français et des fois en anglais pour être sûr qu’ils comprennent, toujours très amusant de voir ça. Je parle vite fait au professeur à la fin qui m’invite à passer demain, je vais essayer. J’ai encore pas mal de questions.

Je retrouve mon ami Taiki, pour son dernier cours : l’histoire. Le professeur est pas mal dans son genre, il fera sourire la classe en me présentant et en me demandant ce que je veux faire plus tard, il me dira que « je suis bien brave » en me montrant ses cheveux chauves. Sa classe, elle, est décorée de masques de pharaon, de reproductions de toutes tailles de la pierre de Rosette, de mosaïques catholiques de l’aire romaine … Associer l’art à l’histoire dans une même matière, je note.

Et déjà se termine ma journée avec ce collégien, très riche en informations, je le remercie vivement et je le quitte. Je retrouve le frère pour nos visites de la deuxième partie de journée. On reprend le métro. Aujourd’hui on découvre la mairie de Tokyo, appelé aussi Tochō. Tokyo représentant officiellement la plus grande agglomération du monde, il fallait bien que l’hôtel de Ville soit à l’image de son importance: un immense double gratte-ciel dépassant les 240 mètres de hauteur et d’une architecture inspirée par les circuits intégrés du matériel informatique. C’est en 1991 que l’architecte Kenzo Tange a terminé ce bâtiment. Après avoir vu la place qui a certaine analogie avec celle du Vatican, on prend l’ascendeur pour parvenir à une plate-forme qui offre un spectacle extraordinaire sur une partie de la ville. On voit alors à la fois les quartiers d’immeubles comme Shinjuku tout proche, les zones d’habitation plus classique avec les maisons basses et des parcs comme celui du Temple Meiji pas très loin. Avec le temps ensoleillé, c’est presque tout le panorama de la ville qui est visible. Malheureusement encore un peu de nuages au fond qui empêchent de voir le mont Fuji.

Pour aujourd’hui, on arrête là, on est attendus à la maison pour partager le repas pour fêter le nouveau pape. Repas simple, mais toujours agréable de partager ces moments là avec eux. Après le repas, Je monte dans ma chambre, j’ai du temps pour travailler, j’en profite pour faire pleins de trucs avant de me coucher. A demain.

Je continue avec un cours d’architecture. Quelle opportunité pour eux, de choisir entre, l’art 3D, 2D ou cette matière. Je les verrai dessiner sur leur vraie table à dessin, à faire leur premier travail en 3D en papier d’une boite à crayon ou de modéliser des façades de maisons anglaises sur l’ordinateur. Avec neuf élèves dans la classe, le professeur a le temps d’aider chacun. J’avoue que j’aurai bien aimé être à leur place.

Après le repas, on prend juste le temps de poster mes cartes avec le frère. Dans ce pays ci, pas de gros problème puisque j’ai juste à les donner à l’administration de l’établissement qui s’occupe de tout. Et je finis ma journée avec le cours de sciences, ici, ils expérimentent mais je retrouve une ambiance d’un cours de sciences françaises, que ce soit par le TP ou le comportement des élèves.

Ainsi, le lycée reste très semblable à ce que je connais. Peut-être que j’aurai besoin de plus de temps pour comprendre ce qui fait leur force dans cette école. Mais ma priorité, ce sont les primaires. Je rencontre vite fait le directeur du collège qui me présente l’élève que je vais suivre demain. Les choses s’annoncent bien.

Je retrouve le frère pour nos visites de la capitale. Aujourd’hui, on commence par le temple Senjoji, l’un des plus anciens temples bouddhistes de Tokyo, construit en 628. Pour y accéder, on commence d’abord par la « Nakamise », une longue rue piétonne de 250 mètres bordée de 90 boutiques célèbres datant de l’époque d’Edo. Elles présentent bien les différents objets culturels du pays ; kimono, éventail, horoscope, pâtisseries…  Le temple est fermé mais l’extérieur est déjà très impressionnant.

On continue notre route pour essayer de se rendre à la nouvelle tour de Tokyo : la Tokyo Skytree. Pensant que c’est toujours plus court sur la carte, on est surpris de la distance. Mais ça nous laisse l’occasion de visiter, de passer devant le « asahi breweries », un bâtiment représentant un bock de bière avec sa gigantesque « mousse/flamme » en or, le tout signé Starck. On y arrive enfin, mais malheureusement le haut de la tour n’est pas encore accessible aux visites, à partir du 22 mars.

Après avoir bien marché, on prend un taxi pour rejoindre la « Ginza », une grande avenue moderne de grands magasins traditionnels et de boutiques de grand luxe, la Ginza est un peu leurs « Champs Elysées ». En plus à cette heure ci, elle est illuminée à souhait, on en prend plein les yeux. Par contre, on a vraiment l’air de touristes comparé à tous les autres avec leur costar-cravate et tailleur. On finit la soirée dans un petit restaurant français « le beurre noisette » que le frère voulait découvrir. Encore un très bon repas, et un agréable temps de discutions avec le frère. On rentre. Je monte dans ma chambre, et encore je ne suis pas raisonnable, je finis trois petits trucs avant de me coucher. A demain.

La matinée passe très vite, il est déjà l’heure d’aller manger, je reviens pour les arts avec une autre classe. Avec leur prof spécialisé, ils commencent le cours en récitant 6 petites phrases : « I am an intelligent person, I am strong inside and oudside, … I am kind with others ».

Pourquoi pas ? Je note. Le cours d’aujourd’hui est sur l’œuvre Décalcomanie de Magritte, après avoir peint un fond bleu avec des nuages, ils doivent y découper leur silhouette. L’enseignante aussi me demande de les aider, j’aiderai surtout le petit demi-français à faire son puzzle puisqu’il a coupé la feuille qu’il fallait aussi garder.

Puis je finis ma journée de cours, avec une dernière classe de 2^nd grade, pour le cours de sciences. Une enseignante dite très autoritaire mais qui, en fait reste assez cool et leur montre des expériences assez sympas. Je les quitte pour retrouver le frère pour continuer nos visites de la ville.

Aujourd’hui, on va dans un quartier assez proche pour aller voir une exposition des œuvres d’art réalisées pendant l’année par les élèves des écoles Internationales de Tokyo. L’école St Mary y a participé. On prend le temps de regarder chaque œuvre, le travail est bluffant. De futurs artistes en devenir et ça respire une créativité de jeunesse, c’est presque aussi intéressant que de voir un vrai musée. En tout cas, la valorisation des matières artistiques est vraiment poussée. Je note.

On se balade dans plusieurs petits quartiers en voulant prendre un raccourci, chaque endroit est vraiment une ambiance unique. On arrive au bazar de Tokyo, j’y trouve des cartes postales. On arrête là pour ce soir, on doit rentrer pour le souper de 18h.

On ressortira après pour se balader dans le quartier avec un professeur de l’école. Une ville très tranquille par la nuit tombée, on se pose dans son bar à vin pour finir tranquillement la journée. Le professeur avec nous est très intéressant.

On rentre, je monte dans ma chambre, et encore je ne suis pas raisonnable, je finis trois petits trucs avant de me coucher. A demain.

Ma matinée commence dans la classe des 2J, (correspond au CE1) avec une enseignante  originaire d’Islande. Je retrouve ma chaise au fond de la classe et c’est parti. Etant une école catholique, ils commencent par la prière. Mais ici, ça ne sera juste que le professeur au micro, les enfants essayant de faire silence et de respecter les 2 minutes, même en ce jour de commémoration des défunts du tsunami il y a deux ans. Puis ils commencent la leçon, je vois quelques bonnes idées que je note et qui pourront resservir plus tard. Ils partent à la bibliothèque de l’école pour avancer leur exposé, l’enseignante a instauré un concours de record de temps de mise en ligne en silence. Le panneau des records me montre qu’au début de l’année, ils mettaient 45 secondes, contre seulement 3,35s aujourd’hui. Un moyen efficace d’obtenir des lignes d’enfants bien rangés en silence avec de l’intérêt pour eux. De même à la bibliothèque, pendant qu’ils apprennent à faire des recherches et emprunter leur livre pour leur exposé, le personnel des lieux a mis en place un concours de lectures : au bout de 100 livres empruntés et lus pendant le cursus du primaire, l’élève a droit à la médaille Sakura.

De retour en classe, ils continuent leur recherche avec apprentissage de la méthode de synthèse des informations, je peux constater qu’ils sont déjà très autonomes au niveau de l’écriture et qu’ils n’ont pas de mal à remplir leur feuille dès qu’ils ont compris. La professeur très individuelle avec eux me demande aussi, si je peux les aider. Allez, en anglais je réponds à deux-trois de leurs questions. Je crois qu’ils ont compris. Puis c’est déjà l’heure de la récré.

Après un quart d’heure de snack dans la classe, ils partent une demi-heure pour jouer. En 2^nd grade, on va en récréation sur la cour du toit de l’école, où en plus de la vue sur le mont Fuji au loin, ils ont des structures de jeux dans tous les sens.

Ils reviennent en classe, ce sera l’heure des maths, mais l’enseignante leur fait faire trois activités différentes pour ne pas perdre l’attention. D’abord un cours avec une expérimentation ensemble sur le tapis pour vérifier une hypothèse sur les capacités. Puis, ils retournent à leur pupitre avec leur ardoise pour travailler sur les fractions qu’ils apprennent déjà. Et enfin, des petits exercices sur les surfaces. Là encore, la professeur me demande de passer les aider. Puis pour finir la matinée, trois petits temps très appréciés par les enfants ; d’abords, un jeu où il faut épeler les mots vus à la dictée, sans se tromper, sinon élimination. Ensuite, une vidéo des différents temps de la classe montrée aux parents qu’elle voulait me faire découvrir en même temps que les enfants. Et enfin, elle leur distribue les lettres des élèves allemands avec qui ils correspondent. Une enseignante très impliquée.

Je pars manger avec un frère, pour revenir pour le sport qui se fera en musique. Je pique encore quelques idées, puis je retrouve les 2J pour la dernière heure, de « sciences sociales », où ils y mettent l’histoire, la géographie, l’éducation civique et même la science. C‘est déjà la fin, je quitte cette classe avec qui j’ai bien sympathisé. A la sortie, j’aurai la surprise de voir beaucoup d’enfants sortir le portable pour appeler leurs parents et entendre un autre dire qu’il ne trouve pas son « Iphone 5 ».

Ainsi, même si je suis bien conscient que cette école se rapproche plus du système américain (qui est très intéressant à découvrir aussi) plutôt que du système japonais, elle me permet de me poser pas mal de questions et de continuer ma réflexion, donc je suis très content de poursuive mes observations dans cette école.

Ils finissent l’école à 15h30, la deuxième partie de ma journée commence. Avec le frère, on part visiter la ville. On prend le métro pour rencontrer un peu les gens, découvrir l’ambiance, et avoir du contact avec la population locale, et on arrive sur une place avec une très belle vue sur le pont Rainbow,  un grand pont populaire de la capitale. Il me fait voir un hôtel qui est malheureusement fermé aujourd’hui où il aurait bien aimé qu’on mange pour y avoir en même temps la vue sur le monument. On passe quand même devant et on découvre une petite chapelle « catholique » de verre avec une belle grande vue sur le pont. C’est l’hôtel qui propose ce genre de service. A savoir que le mariage japonais reprend le mariage catholique, même aussi shinto et bouddhiste avec parfois les trois cérémonies dans la même journée. Ce qui les intéresse avant tout c’est le côté rituel plus que spirituel. Les hôtels sont donc de très bons endroits pour avoir tout sur place et certains n’hésitent pas à proposer des occasions magiques comme cette chapelle.

On continue notre visite en prenant le métro extérieur sans chauffeur qui passe sous le pont. De l’autre côté, on se dirige vers un haut building, le frère a réservé un restaurant au 46^e étage, alors en plus d’un très bon repas en bonne compagnie, on peut profiter de la vue sur le Rainbow et de la tombé de la nuit sur cette ville. Magique.

Il est que 7h on continue notre visite, on retraverse le pont. Il me montre une galerie « venus forte » qui est une belle reproduction d’un quartier romain. Encore un lieu très beau, où il me fera goûter le « vaticano », ça je garde la recette pour moi mais c’est bon. On prendra vraiment le temps de bien discuter, un moment très agréable et complice. Une personne que je n’oublierai pas de si tôt. On prend une photo de grande roue en lumière, on reprend le métro et on rentre, je le remercie encore vivement. Je monte dans ma chambre, je ne suis pas raisonnable, je finis deux petits bouibouis et trois petits trucs avant de me coucher. A demain.

Le frère de Tokyo vient me chercher, je dis au revoir au frère de Yokohama. On est parti. Au revoir Yokohama, tu vas me manquer. Sur la route, on aura la surprise de croiser la fameuse tempête de sable. Une tempête étrange puisque le sable vient du désert de Gobi de Chine. A cause de phénomènes météorologiques surprenants, chaque année les japonais sont assaillis par ce sable voyageur. Là en l’occurrence, le ciel devient orange et sombre, on ne voit pas à plus 1 kilomètre, c’est vraiment surprenant. On arrive à leur maison, je retrouve ma chambre, cette fois ci je peux m’y installer vraiment puisque j’y reste une semaine.

Je retrouve les frères pour la prière du soir. Suivi de l’ « happy hour », ça fait plaisir de les retrouver, de discuter, de se détendre     . On enchaîne avec le repas, puis les informations à la télé. Je finis ma journée en travaillant dans ma chambre, mais aussi encore un dernier contact avec ma famille, je finis deux petits bouibouis et trois petits trucs et je vais me coucher. A demain.